Des del seus inicis, el CIDE ha comptat amb uns espais exteriors privilegiats que són utilitzats durant els esbarjos com a patis. Dins aquests espais han tengut cabuda les zones esportives que permeten a infants i joves practicar diferents esports al temps de pati, no obstant això, som conscients que no ha de ser l ́única opció per al nostre alumnat. Les nostres instal·lacions ens permeten que convisquin zones d’esport amb zones dedicades a altre tipus d’oci. Així doncs, un dels reptes que tenim com a centre escolar és la democratització de les zones de pati.
Tenim clar que l’hora del pati ha de ser un moment on tinguin la possibilitat de viure’l com vulguin amb llibertat d’acció i moviment. Per tant, els patis, han de ser espais variats que ofereixin multitud de possibilitats. Al CIDE consideram fonamental adaptar espais i habilitar-ne de nous per fer que siguin més inclusius. L’objectiu és que siguin espais per conviure, que convidin al moviment, a la calma, que trobin espais amb materials i textures diferents que permetin als infants i joves sentir-se a gust. Volem que els nostre alumnat puguin triar segons la seva necessitat i que puguen oferir-los uns patis on tothom tengui cabuda i cadascun pugui trobar un racó on gaudir del que més li agrada, on es potenciiï l’autodeterminació i pugui escollir la seva opció de joc preferida. A partir d’aquesta premissa, l’any 2016 vam iniciar un Projecte de renovació i actualització de patis que actualment continua viu i en procés amb la finalitat de naturalitzar i diversificar els patis.
El projecte va començar pels més petits l’estiu del 2016. Varem dotar els patis d’infantil amb llocs per amagar-se i jugar a ser, creant espais que deixin volar la imaginació dels nins i nines d’infantil. Les pasteres on no hi podien entrar, es varen transformar en un gran castell de fusta al qual poden accedir a través de rampes i tobogans, i a dintre, arena per fer forats i túnels secrets, per enterrar tresors, per construir volcans que es van combinar a la perfecció amb altres elements que ja hi havien com les taules de fusta, les cuinetes, les rodes, els volants, la pissarra, la caseta, el tren, la torre del pont, els jocs pintats al terra, els diferents trespols. Tot emmarcat dins un entorn naturalitzat, envoltat d’arbres, fan que sigui un espai que convida a compartir, a explorar, a jugar amb amics o tot sol, a imaginar, a crear… En definitiva, a poder expressar la seva essència on vulguin i com vulguin.
Arran d’aquestes novetats, els alumnes de 2n de Primària van posar en marxa un projecte, on durant aquell curs, els nins i nines de les cinc classes van pensar, debatre i decidir com volien que fossin els seus patis. Després de demanar els permisos adients, es van posar en marxa. Entre tots, van decidir omplir de color el pati cobert decorant els bancs amb dissenys fets per ells. Al terra, pintaren jocs antics com el twister o la xarranca, entre d’altres, i ells mateixos van ser els encarregats d’elegir el disseny i de pintar-los amb ajuda dels companys de tercer cicle, creant a més, un projecte internivell. D’altra banda, van pensar que estaria bé tenir una zona tranquila, un espai còmode i acollidor amb taules i bancs i un trispol que convidas a jugar al terra. Amb l’ajuda de l’equip de manteniment va ser possible. En aquest espai comparteixen converses, berenen, juguen a cartes, fan cucaveles o descansen.
També van pensar que estaria bé tenir un rocòdrom per poder fer d’escaladors i van pintar un gran mural on posaren les peces. Aquests nous elements complementaren la preciosa casa de fusta situada davall d’uns arbres que ens va subvencionar l’AFA CIDE on juguen a famílies, a amagar-se, a encalçar-se, A enfilar-se i a tot allò que la seva imaginació les suggereix. Aquest projecte els va permetre veure que és possible canviar el món que els envolta amb il·lusió, creativitat, perseverança i ajuda dels altres.
Prendre consciència de la necessitat de recuperar el contacte amb la natura ens ha duit a fugir del ciment i apostar per espais naturals o naturalitzar els que tenim, convertint zones on fins ara no hi tenien accés en llocs especials envoltats d’arbres i en contacte amb la terra, on el simple fet d’estar-hi, ja inspira i aporta serenitat.
Així va ser com transformarem al pati dels més grans un espai de tres nivells que ningú se mirava, en un espai preciós dotant-lo de taules i bancs de fusta i d’escales on anar a berenar, a conversar, a descansar, a compartir…
Pels alumnes de 1r cicle de Primària, ens ha duit a obrir un jardí amb arbres altíssims i senzilles estructures de fusta on gaudeixen de jugar amb la terra, d’enfilar-se, d’amagar-se, de correr o simplement de seure i descansar.
La darrera transformació l’hem fet aquest estiu convertint unes pistes de futbet fetes malbé, en unes pistes de patinatge i una nova zona d’arbres que en poc temps ens donarà un espai d’ombra natural que convida a estar-hi.
Altre projecte del qual estam molt satisfets, i que forma part de les possibilitats d’esbarjo, va ser el creat pels alumnes anatomia aplicada (Batxillerat) l’any 2018, el Circuit CIDE Saludable, el primer circuit amb zones d’exercicis que es fa a l’interior d’una escola a les Illes Balears i que compta amb un total de 540 metres senyalitzats amb 3 zones d’exercicis específics. La finalitat és promoure uns hàbits de vida activa convidant a grans i petits a realitzar el circuit cadascú al seu ritme i segons les seves possibilitats.
Sabem que tots els espais són educatius i que els moments d’esbarjo són molt importants pels infants i joves per ser moments de màxima relació, convivència, resolució de conflictes, i a la vegada, són moments de distensió i de descans, moments on trien lliurement, on decideixen el que volen fer. Volem que els nostres alumnes puguin gaudir dels espais exteriors i millorar el seu benestar dins l’escola, per tal de millorar a la vegada el seu aprenentatge.
Des la sectorial d’ensenyament de la UCTAIB volem agrair el suport de ARÇ COOPERATIVA i la seva confiança amb aquesta nova etapa de la nostra revista Còdol.
