Aquest cop vos volem mostrar un altre dels nostres projectes per excel·lència, el projecte GR221. Aquest projecte va néixer el curs 2012-2013 amb molta il·lusió i amb moltes ganes de caminar.
El Departament d’Educació Física del nostre centre va engegar aquest projecte amb la idea d’acostar la natura als infants. Vàrem comprovar que moure un patrimoni de la UNESCO és força complicat, per tant, decidirem moure els infants d’Aula Balear a la Serra de Tramuntana. Per tots és coneguda la ruta de Pedra en sec (GR221) i el que es va fer va ser esmicolar-la en bocins i repartir-la entre les diferents etapes i cursos de l’escola. Els objectius que es van proposar des d’un principi varen ser:
- Realitzar activitat física a la natura i conèixer les diferents modalitats i proves esportives que s’hi realitzen.
L’activitat física escolar no només es pot centrar al pati o al gimnàs de l’escola. Aprofitar els nostres paratges i gaudir dels seus camins es converteix en una de les sortides més esperades dels infants d’Aula Balear, i perquè no dir-ho, pels docents també.
- Mostrar respecte per la natura, tenir-ne cura i aprendre a estimar-la.
Hi ha una feina prèvia molt apurada en quan a com comportar-se a la Serra. Conscienciació amb els éssers vius més grans i més petits, gaudir de la música que ens proposen, els silencis, la previsió meteorològica, els preparatius previs, gaudir del descobriment en companyia…
- Conèixer la Serra de Tramuntana (Patrimoni de la Humanitat).
Saber quins municipis trepitjam, quina ruta fa el bus, orientació a un mapa… són alguns dels complements que podem aportar des d’un centre educatiu a un dia d’omplir els pulmons d’aire pur i guardar imatges a les nostres retines.
- Conèixer com era la vida de muntanya en altres èpoques.
Està clar que el respecte i la cura de l’entorn sempre van anar lligades a les necessitats de la gent, cosa que ara mateix posam en entredit. Fruit d’aquest respecte, a dia d’avui, podem gaudir d’un patrimoni etnològic de gran valor que cal conservar, recuperar (en alguns casos) conèixer i entendre per saber quines són les nostres arrels com a poble. Era de batre, rotllo de sitja, cases de neu, forn de calç… són alguns exemples d’aquest patrimoni que ens trobam pel camí i que l’aprofitam per endinsar-nos a la vida d’una altre època.
- Orientar-se per camins i senders de muntanya.
Normalment el nostre guia és algun docent del departament d’EF, però… i els infants podrien aconseguir-ho? No en tenim cap dubte. Sempre n’hi ha que volen descobrir, guiar, conèixer més que altres i això és d’agrair.
- Treballar el projecte des de diferents àrees.
Història, geografia, càlculs, vocabulari… hi ha infinitat de possibilitats de treballar aquesta sortida en diferents àrees del currículum escolar. S’han fet presentacions “in situ” a La Trapa (infants de 6è explicant diferents aspectes de la ruta), fer un llistat de preparatius amb els més petits i fins i tot fer de reporters elaborant una notícia de la sortida.
- Conèixer la xarxa de refugis de la Serra de Tramuntana.
Són molts els refugis que veim a la ruta i en alguns, fins i tot, ens hi quedam a pernoctar (Binifaldó). Que els infants coneguin la possibilitat de fer un “viatge” dins la seva pròpia illa, no té desperdici.
- Aportar informació interessant de la GR 221 a les famílies.
Les famílies també són fans d’aquest projecte. Ens agraeixen i valoren que els seus fills i filles puguin gaudir amb els amics i companys d’aquests moments a la natura: “per estimar s’ha de conèixer”, “Bestial”, “Increible”… són alguns dels comentaris a les nostres Xarxes i molts més que ens fan en persona. Elles també formen part d’aquest projecte i són el suport bàsic per a què els infants siguin conscients que: “en formam part, no som els propietaris de tot això” Kilian Jornet referint-se a la natura.
Per acabar feim un llistat amb algunes de les rutes que coneixem junts:
- La Trapa
- Camí des Correu
- Camí Vell de Lluc
- Muleta
- Coll des Prat
- …i moltes més.
Cada any, l’alumnat podrà gaudir d’un petit tram d’aquesta gran ruta, la coneixerà millor i al final de la seva escolarització podrà dir que l’objectiu principal del projecte està assolit: travessar la Serra de Tramuntana, d’Andratx a Pollença, havent recorregut més de 100 km de camins de muntanya.
Des la sectorial d’ensenyament de la UCTAIB volem agrair el suport de ARÇ COOPERATIVA i la seva confiança amb aquesta nova etapa de la nostra revista Còdol.
