El sistema educatiu actual està immers en una autèntica revolució. El món en el que vivim és un món sotmès a canvis constants, ràpids i continus, reemplaçats per altres de nous abans del que mai hauríem imaginat. Com a conseqüència, l’escola com a institució ha de reinventar-se mentre observa com es qüestionen els antics paradigmes i sorgeixen de nous que proposen transformar les metodologies, l’organització dels centres, el rol del docent, el paper de les famílies i el seu lloc a l’escola…
Dins aquesta revolució, la biblioteca té un paper protagonista com a agent impulsor del canvi i la innovació educativa. La biblioteca escolar sempre ha estat un entorn lector que ha permès, i permet, la formació de ciutadans lliures, crítics i cults. Però és molt més que això i hem de ser conscients que difícilment trobarem un recurs educatiu millor que ella perquè permet, entre d’altres:
- Personalitzar els aprenentatges.
- Integrar les alfabetitzacions múltiples.
- Treballar per projectes.
- Que l’alumnat participi activament en la construcció del seu propi coneixement.
- Accedir a continguts de qualitat per al desenvolupament d’habilitats i competències.
- Desenvolupar curiositat intel·lectual i hàbits de recerca; practicar el pensament crític i creatiu.
- La creació d’ambients lectors i nous models d’aprenentatge de la lectoescriptura.
- La interacció entre alumnat de diferents cursos i etapes.
- La participació de les famílies.
A més, la biblioteca escolar contribueix a l’educació integral i significativa d’alumnes que tenen interessos i necessitats diferents; dóna suport al professorat; connecta els alumnes amb el patrimoni cultural i científic; facilita l’aprenentatge personalitzat i desenvolupament individual, més enllà de les temàtiques que l’aula o el currículum proposi en cada moment i estimula intel·lectualment a tota la comunitat educativa.
El Manifest de la UNESCO afirma que “ La biblioteca escolar proporciona informació i idees que són fonamentals per moure’s amb èxit en la societat contemporània ,basada i.en la informació i el coneixement […] Proporciona als alumnes competències per a l’aprenentatge al llarg de tota la seva vida i contribueix a desenvolupar la seva imaginació, permetent que arribin a ser ciutadans responsables” destacant el paper cabdal i imprescindible de les biblioteques escolars en la formació de l’alumnat.
La nostra biblioteca
La biblioteca del nostre centre és, probablement, un dels espais més valorats per la nostra comunitat educativa. Els inicis no foren fàcils però, a més de l’entusiasme d’unes mestres, vàrem poder comptar amb l’ajuda de l’AMPA per posar-la en marxa, i engegar un projecte encisador que encara mantenim. L’AMPA no tan sols ha fet anualment donacions d’exemplars, sinó que una mare va posar en marxa el programa Abies de biblioteques escolars i encara col·labora amb el centre i s’encarrega de les actualitzacions, ajuda a la selecció de noves adquisicions i inventari de llibres.
Des d’un primer moment, vàrem ser conscients de l’immens repte que suposava aconseguir l’hàbit lector del nostre alumnat, però sabíem que la lectura és també una eina fonamental per a l’estudi i adquisició de coneixements, així com per poder adaptar-se i evolucionar dins una societat que cada vegada ens exigeix més comprendre i conèixer el món que ens envolta. És necessari dominar els codis lingüístics, saber seleccionar i analitzar els missatges. Saber discernir què és cert d’allò què no ho és en un món amb excés d’informació que, en molts de casos, provoca desinformació.
La lectura per plaer i la formació de l’alumnat amb un programa específic, així com la mascota de la biblioteca, en Buhook, la bústia de suggerències, obrir la biblioteca fora de l’horari escolar per a alumnes i les seves famílies, elegir acuradament les adquisicions pensant en el projectes a desenvolupar i els interessos d’alumnes i professorat, la iniciativa de “llibres al carrer”, la visita d’escriptors, les activitats per a infants en dies festius, els cursos de “Cuentoterapia”, les seccions del meravellosos Llibres màgics i de novel·la gràfica… fan que el nostre alumnat, any rere any, gaudeixi de la lectura i la nostra petits biblioteca ja hagi arribat als 7000 exemplars.
El passat curs, amb les mesures derivades del COVID-19, vàrem haver de tancar les portes de la biblioteca a les famílies, però vàrem treure els llibres als passadissos i vàrem mantenir el servei de préstec . Enguany hem pogut tornar a obrir la biblioteca en temps de pati per als alumnes de secundària i per al servei de préstec.
Ens acomiadam amb paraules del nostres alumnes de 3r i 6è de primària sobre què és per a ells la nostra biblioteca:
– El mundo de la lectura y la calma.
– El paraíso del descubrimiento.
– Vivir aventuras.
-La puerta de la magia a los libros.
– Desconectar del mundo.
– Entrar en un mundo diferente y totalmente mágico.
– Distracción mental.
– La fuente de creatividad del colegio.
– Una dimensión sin límites.
– La biblioteca no es solo un sitio con libros, es un sitio con historias.
– Una máquina para viajar en el tiempo y en el espacio.
– El guardián del saber.
– Es un lugar para inspirarse.
Recull de cites de 3r i 6è d’EP del centre
Des la sectorial d’ensenyament de la UCTAIB volem agrair el suport de ARÇ COOPERATIVA i la seva confiança amb aquesta nova etapa de la nostra revista Còdol.
