Enguany, a l’Aula Balear, hem iniciat un nou camí: la implantació del Cicle Formatiu de Grau Superior en Educació Infantil. Un repte i una aventura que assumim amb responsabilitat, compromís i entusiasme. Com qualsevol canvi, implica sortir de la zona de confort, acceptar la incertesa i adaptar-se a la realitat en constant evolució. Tanmateix, sabem que l’esforç val la pena, perquè acompanyar la formació de futures educadores infantils és una tasca de gran transcendència social.
L’educació infantil és una de les professions més boniques i, paradoxalment, una de les menys valorades. En una societat cada vegada més digitalitzada, on la intel·ligència artificial guanya terreny en molts àmbits, no podem oblidar la importància insubstituïble de la relació humana, del contacte afectiu i de l’acompanyament respectuós en els primers anys de vida. En aquesta etapa es construeixen els fonaments de la seguretat emocional, de la confiança en un mateix i en l’entorn, i es posa la primera pedra per a un desenvolupament integral saludable.
Amb aquest convenciment, hem dissenyat una formació que no es limita a la transmissió de coneixements teòrics, sinó que s’enfoca en l’experiència vivencial. Creiem en un aprenentatge actiu, basat en la reflexió i la pràctica. Per això, les nostres alumnes treballen a partir de dinàmiques participatives, jocs, visites a projectes educatius, xerrades d’experts, treball en equip, role-play, projectes i treball autònom. Aquesta metodologia no només facilita la comprensió dels conceptes, sinó que també permet integrar-los de manera significativa, connectant-los amb la realitat professional que trobaran en el futur.
Sabem que no totes les alumnes acabaran exercint com a educadores infantils, però també estem descobrint aquest tipus de metodologia els està proporcionant eines i competències aplicables en qualsevol àmbit laboral. Treball en equip, esperit crític, emprenedoria, creixement personal… Aquests són valors i habilitats que transcendeixen la professió i que contribueixen a formar persones preparades per afrontar els reptes del segle XXI i grata sorpresa que les joves que saben que han arribat aquí com a pont s’impliquen en el grup de la mateixa manera que ho fan les altres.
Algunes d’elles han compartit les seves impressions:
“Aquest cicle m’ha ajudat a entendre la importància de respectar els ritmes individuals dels infants, fomentar la seva autonomia i crear un entorn segur.”
– Janet
“Hem après la importància de la primera etapa de la vida. De l’escolta i com tractar de manera correcta amb els infants.”
– Judith, Isamara i Aina
“En aquest cicle, hem après la importància d’adoptar una nova perspectiva cap a la infància. Tots hem estat infants, i fins i tot en l’adultesa, el nostre infant interior ferida agraeix profundament aquest canvi de mirada als ritmes individuals dels infants, fomentar la seva autonomia i crear un entorn segur”
– Daniela Matute, Katerine Canio i Tatiana Barrientos
M’agradaria compartir que, com a professional, sento que el meu bagatge directe en el sector del primer cicle d’educació infantil el puc traslladar directament a les nostres alumnes. Transmetent una mirada de respecte cap a la infància, amb un coneixement profund de les necessitats reals dels infants i amb una comprensió tangible de la realitat de les escoles infantils i d’altres serveis destinats a la primera infància. Amb gratitud i a l’expectativa ja ho podem notar en la qualitat de les seves preguntes i reflexions.
És curiós que tractar amb joves no m’ha resultat tant diferent que fer-ho amb infants: connectant amb les seves necessitats, escoltant el que volen dir, fugint de judicis i etiquetes. El grup s’ha anat conformant en un espai agradable per fer feina. Acollint el que ve i el que duen dia a dia, penso que és una inversió de temps que dona els seus fruits, ja que, després, hi ha un cert compromís en participar i escoltar, de la mateixa manera que es fa amb elles. Educar en la primera infància és molt més que una feina, per això, és una formació que, més enllà dels continguts acadèmics, ha de fomentar la sensibilitat, la responsabilitat i la capacitat d’acompanyar la infància des del respecte i la coherència. Perquè cuidar els qui cuiden és, sens dubte, una necessitat.
Jana Suau Langa
Membre de l’equip docent del cicle de grau superior d’educació infantil.
Des la sectorial d’ensenyament de la UCTAIB volem agrair el suport de ARÇ COOPERATIVA i la seva confiança amb aquesta nova etapa de la nostra revista Còdol.
