El Govern destina més de 1.170 milions d’euros a reforçar la lectura, les matemàtiques, la inclusió i la Formació Professional
El Consell de Ministres ha aprovat aquesta setmana la distribució territorial i els criteris de repartiment de diversos programes educatius i de Formació Professional que mobilitzaran més de 1.170 milions d’euros durant el 2026. Les mesures inclouen iniciatives per reforçar la competència lectora i matemàtica, impulsar l’educació inclusiva, consolidar el programa PROA+ i ampliar la formació professional per a persones treballadores.
Des de la UCTAIB valoram positivament que es continuï apostant per programes que tenen com a objectiu millorar l’equitat educativa, reforçar l’atenció personalitzada i oferir més oportunitats formatives tant a l’alumnat com a les persones treballadores al llarg de tota la vida.
Entre les actuacions aprovades destaquen els programes de reforç de la competència lectora i matemàtica, amb una inversió conjunta de gairebé 177 milions d’euros. Aquests programes estan orientats a l’alumnat de segon cicle d’educació infantil —en el cas de la lectura—, primària, ESO i cicles formatius de grau bàsic, i volen afavorir una educació més personalitzada, reduir les desigualtats i millorar la formació docent en metodologies d’aprenentatge.
El programa de reforç de la competència lectora comptarà amb una dotació de 56,2 milions d’euros, mentre que el de competència matemàtica rebrà 120,6 milions. Ambdues iniciatives han estat acordades en el marc de la Conferència Sectorial d’Educació i posen l’accent en la necessitat de continuar treballant competències bàsiques essencials per al desenvolupament acadèmic i personal de l’alumnat.
Una altra de les línies destacades és el programa PROA+, destinat a centres d’especial complexitat educativa, que disposarà de 105,9 milions d’euros cofinançats pel Ministeri i el Fons Social Europeu Plus. Aquest programa pretén millorar l’èxit escolar i garantir la permanència educativa de l’alumnat més vulnerable mitjançant accions que afavoreixin un clima escolar inclusiu, expectatives positives i la transformació progressiva dels centres educatius.
En la mateixa línia, el Programa d’Educació Inclusiva, dotat amb 28,7 milions d’euros, impulsarà la transformació dels centres cap a entorns més accessibles i inclusius, eliminant barreres físiques, socials, metodològiques i comunicatives que dificultin la plena participació de tot l’alumnat.
Pel que fa a la Formació Professional per a persones treballadores, el Govern ha aprovat una inversió de més de 867 milions d’euros. La major part d’aquest finançament es destinarà a programes formatius per a persones desocupades i a accions de qualificació i requalificació professional. També es preveuen actuacions extraordinàries a través de la xarxa pública de centres de formació per afavorir itineraris formatius al llarg de tota la vida.
Aquest conjunt de mesures arriba en un moment en què el sistema educatiu afronta reptes importants vinculats a l’equitat, la inclusió i l’adaptació als nous contextos socials i laborals. Per això, des del cooperativisme educatiu defensam la necessitat que aquestes inversions vagin acompanyades d’una aposta clara per l’autonomia dels centres, la innovació pedagògica i el reconeixement de la tasca educativa que desenvolupen les escoles cooperatives.
