Xin-Xirineu, com a centre educatiu ubicat a Santa Margalida, va néixer l’any 2014. En plena pandèmia, el 2020, aquell projecte inicial es va transformar en una cooperativa amb el mateix nom: una fórmula que reflecteix els nostres valors, on les persones i el que cadascuna pot aportar són al centre de tot.
Aquell canvi no va arribar sol. Alhora, assumírem la gestió d’un altre centre: una escoleta de Can Picafort. D’aquesta manera, la cooperativa Xin-Xirineu va començar a caminar amb dues seus —Santa Margalida i Can Picafort— i un mateix fil conductor: educar des de la cooperació, l’arrelament i el compromís.
Un dels pilars del nostre projecte és, sens dubte, l’equip humà. Les persones cooperativistes i les treballadores formam una comunitat que creix amb una idea clara: l’estabilitat i el benestar de l’equip són imprescindibles per poder oferir un servei de qualitat a les famílies i als infants. Des del 2020 fins avui, el nombre de sòcies ha anat augmentant, perquè les treballadores tenen la possibilitat d’implicar-se en el projecte des d’un altre lloc, sense una gran barrera econòmica d’entrada. Això ens permet unir esforços, millorar la nostra tasca educativa i, alhora, donar visibilitat i valor a una etapa tan essencial com la de 0-3 anys.
L’altre gran pilar del projecte són els espais. Els centres no són només edificis: són escenaris de vida, de joc, de descobertes i de primeres relacions. El 2022 vàrem dur a terme una primera reforma a Xin-Xirineu Santa Margalida, aprofitant una convocatòria d’ajuts per a la reconversió de centres. Tot i que la subvenció no cobria totes les despeses, aquella reforma ens va permetre optimitzar els espais, adaptar-nos a la normativa i obtenir l’autorització de la Conselleria d’Educació, fet que obria la porta al concert educatiu.
Amb aquesta experiència al darrere, el 2024 ens vàrem enfrontar a un repte molt més ambiciós: la reforma integral de Xin-Xirineu Can Picafort. Aquest centre ja era autoritzat i concertat, i una nova convocatòria d’ajuts per a la creació de places de 0-3 ens va donar l’oportunitat de somiar en gran. Volíem passar de tres aules a cinc, però això implicava redissenyar completament l’escoleta. Les possibilitats de l’espai eren enormes; el límit, com sovint passa a les cooperatives petites, era econòmic. Havíem d’assumir una part important de la inversió, incloses despeses no subvencionables i imprevistos inevitables en qualsevol obra.
L’estiu de 2025, aquell somni es va posar literalment en marxa. Fer una reforma d’aquesta magnitud en només uns mesos va ser un exercici de coordinació gairebé quirúrgic. L’Ajuntament de Santa Margalida ens va cedir un espai provisional per poder continuar atenent les famílies durant l’estiu, i totes les empreses implicades —tècnics, constructora i industrials— varen assumir el repte amb una professionalitat que mereix un agraïment profund. Hi va haver nervis, imprevistos i moltes hores de feina, però al setembre Xin Xirineu Can Picafort va poder obrir portes i acollir totes les famílies amb plaça assignada.
El canvi més visible és també el més significatiu: ara l’escoleta disposa de sis aules (una de primer, dues de segon, dues de tercer i una polivalent), cosa que suposa trenta places més per a infants de 0-3 anys. Sense ampliar la construcció, es va redissenyar tota la distribució per aprofitar millor cada metre quadrat.
Les noves aules són lluminoses, amb grans finestrals, ventilació natural i accés directe als patis. Estan connectades entre si mitjançant grans portes que permeten unificar espais i adaptar-los a les necessitats del moment. Tres aules incorporen banys infantils integrats, afavorint l’autonomia dels infants de manera natural. Una altra disposa només de piques, pensada per a infants de segon més petits o per a una possible reconfiguració com a aula de nadons. L’aula de nadons, al seu torn, compta amb una zona específica per a la preparació de biberons. Totes les aules inclouen també un moble integrat per a les educadores, amb canviador, pica i espai d’emmagatzematge, que facilita enormement el treball quotidià.
La sala polivalent s’obre al passadís i a l’entrada, creant una sensació d’amplitud i de continuïtat que convida a entrar. La cuina, que abans era a l’exterior, ara està connectada amb aquest espai central, millorant la logística del dia a dia, especialment en el servei de càtering del menjador.
Un altre canvi clau ha estat la reubicació de l’entrada principal. Situada ara en un carrer lateral molt més tranquil, permet que les famílies accedeixin directament a un gran pati, fent de l’entrada i la sortida moments més calmats i agradables.
Tot plegat es completa amb una estètica molt cuidada: fustes que aporten calidesa, parquet als terres, parets i sostres blancs que amplien la llum, i un verd suau a les vidrieres exteriors que connecta amb la identitat de Xin-Xirineu sense estridències.
Encara queden idees per fer realitat, sobretot als espais exteriors, i també una inauguració “oficial” per celebrar aquest canvi, però mentrestant els racons de l’escoleta ja s’omplen de vida. Al setembre començàrem amb tres aules obertes; després dels tràmits d’autorització, al gener n’hem pogut obrir una més i esperam completar-les totes aviat. I és que tot aquest esforç pren sentit quan veim l’escoleta bategar plena d’infants, famílies i aquesta energia única que només la primera infància sap regalar. Xin-Xirineu va néixer amb nom de cançó de falda i amb aquest mateix nom es va convertir en cooperativa el setembre de 2020. El nostre punt de partida fou senzill i profund alhora: les dificultats es poden convertir en oportunitats. Des d’aleshores, cada repte ha estat un aprenentatge i cada somni, una empenta per continuar lluitant perquè l’educació 0-3 ocupi el lloc que li correspon en la nostra societat. En equip, amb compromís i amb la convicció que educar també és una manera de transformar el món.
Joana Maria Monjo Avellà
Sòcia treballadora de Xin Xirineu, Societat Microcooperativa.
Des la sectorial d’ensenyament de la UCTAIB volem agrair el suport de ARÇ COOPERATIVA i la seva confiança amb aquesta nova etapa de la nostra revista Còdol.
