“S’ha d’educar els alumnes per conèixer la festa, preparar-la, esperar-la, viure-la i estimar-la amb intensitat.”
A. Gimeno (1996)
Les festes formen part del calendari escolar i marquen el ritme de l’any. Són moments que trenquen la rutina i ofereixen als infants l’oportunitat de conèixer-se a si mateixos i de relacionar-se amb els altres, mentre descobreixen l’entorn i es connecten amb la cultura i les tradicions de la societat a la qual pertanyen.
Les tradicions són construccions culturals que perduren en el temps. Representen tot allò que una generació hereta de les anteriors i, per amor i respecte, transmet a les següents, fent present el passat i el significat del que es viu.
El Carnaval, com explica Colomer (1987), és una tradició que respon al desig de capgirar el món. Consisteix a escollir un rei esbojarrat que, durant uns dies, permet fer allò que habitualment no està ben vist. És una celebració de la llibertat: tothom es disfressa, juga, balla, canta, menja i fa bromes.
Quan acaba el Carnaval, comença la Quaresma. Aquesta s’inicia després d’una festa plena de disbauxa i alegria amb el Carnestoltes, que es clou el Dimecres de Cendra, marcant l’inici d’un temps més recollit i reflexiu.
Amb la Quaresma arriba una de les tradicions més emblemàtiques de Mallorca: la Jaia Quaresma. Es tracta d’una figura femenina amb set peus, que representa les set setmanes de Quaresma. Antigament s’exposava a les cases durant aquest període, i el dissabte de Pasqua se’n feia desaparèixer la figura, sovint cremant-la. Aquesta tradició encara es viu a moltes escoles i famílies de Mallorca i es transmet de generació en generació perquè no es perdi el seu valor simbòlic i cultural.
GAUDIU DE LES FESTES POPULARS!!!!
Francina Oliver Acosta
Mestra infantil cooperativa CIDE i
Secretaria de la sectorial de cooperatives d’ensenyament de les Illes
Des la sectorial d’ensenyament de la UCTAIB volem agrair el suport de ARÇ COOPERATIVA i la seva confiança amb aquesta nova etapa de la nostra revista Còdol.
